10月4日、麻布大学の野生動物学実習を博物館で実施しました。
まず、博物館長から標本を収集して扱う意義や、神奈川県内の生物相目録の充実ぶりなどについてレクチャーを行いました。
まずはレクチャーからは始まりました
その後、野外へ出て昆虫採集をします。動物担当の学芸員から、捕虫網の扱い方などを学びます。
適当に網を振っているようにも見えますが、スィーピングというれっきとした採集方法です
駐車場に生えている草をめがけて実際に網を振ってみると、小さなものからバッタなどそれなりに大きなものまで、意外とたくさん入ります。
採集した昆虫は薬品の入ったビンへ入れていきます
続いて、お隣の樹林地にも入りました。さすがにこの場所は昆虫も多く（蚊もたくさんでしたが・・）、いつのまにか服にもついています。
服についた昆虫もゲット！
昆虫ではありませんが、ニホンカナヘビをつかまえた学生もいました。
ニホンカナヘビ
室内へ戻り、お昼休みを挟んで室内実習を再開します。ここからが実習の要、スケッチとサイエンスコミュニケーションを行いました。まずは、採集した昆虫のスケッチ。
しっかり観察して描いています
全体を描くのではなく、あえてパーツを拡大して描いてもらいます。そうすることで、より詳細な観察と描画が求められます。途中で他の人とスケッチを見せ合って、スケッチから客観的に推定した昆虫の運動機能や生態についてディスカッションしてもらいました。それをグループごとに発表してもらいます。
グループごとに観察結果を発表
ここで重要なのは、対象の昆虫についての知識から導くのではなく、あくまでもスケッチの中で気づいたことから推定することです。これは、科学に不可欠な要素である客観的視点を持つトレーニングになります。みなさんそれぞれ、その意図をくみとって発表してくれました。
最後に、標本を収めてある収蔵庫の見学をして実習を終了しました。
動植物資料収蔵庫の見学
学生のみなさんは、とても前向きに、しっかりと課題に向き合ってくれました。
地域の生物相を記録して残す地域博物館の役割とともに、自然科学の基礎を学んでいただけたことと思います。
（博物館長・学芸員）
